专业、接纳、融合、恒爱
让特殊儿童与世界自由沟通
网站关键词:孤独症,康复机构,康复培训,康复课程,语言落后
商品
我们的优势
服务范围广 ◎
服务模式新 ◎
◎ 专业力量强
◎ 教学形式全
为自闭症儿童、智障儿童、听障儿童,以及语言障碍、感觉统合失调、学习困难儿童等开展教育、康复、咨询、培训,对儿童发展干预进行深入研究和探讨,为儿童康复专业领域的公司或机构提供运营管理服务。
采用先进的BSR干预模式,构建结构化干预环境,以人际关系发展为核心,运用ABA的干预技术,结合PT、OT、ST、早期丹佛模式、奥尔夫音乐等先进的教育理念和方法,力求全面提升、发展孩子的潜能。
拥有一支高素质、高学历且从事特殊教育行业多年的教师队伍,老师持有PEP3评估认证、vb评估认证、高级感觉统合师证、高级言语师证等
运用一对一个别化教学、小团体教学、小组教学、集体教学等多种教学组织形式,组建亲子班、幼幼衔接、小学适应班,通过丰富的教学组织形式及课程设置,发展儿童潜能、建立课堂常规、促进全面融合。
教学环境
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05-2525
2022-0505-25
20222022
08-0101
2022-0808-01
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08-1515
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2022康复知识
在自闭症孩子家庭中,家长们普遍都希望能够通过有效的干预,帮助孩子在学龄阶段能够顺利进入校园,接受系统的文化教育。但在孩子进入校园前,还是需要帮助孩子掌握一定的基础能力,为此,我们整理了几个关键能力,家长们可着重培养。
我们一直在说,要让家长参与到孩子的训练中,让训练发生在家里。 但相信很多爸爸妈妈仍然非常的疑惑,我到底应该做什么?我需要怎么做? 家长也坦言,陪孩子玩、陪孩子练,真的太难了。
很多孤独症孩子除了不善于交流之外,还有“大喊大叫”、“暴力”、“不遵守规则”等问题行为,如何减少这些问题行为的发生,是许多家长都想了解的事情。
生活自理能力涉及自闭症儿童生活的各个方面,如吃饭、穿衣、卫生等,这些能力的发展可以帮助自闭症儿童独立地生活,对其长期的生存和发展具有重要的意义。
孤独症儿童的教育同其他儿童教育一样,家庭尤其是父母的作用是至关重要的。学校、社会教育不可能替代家庭教育,它需要家庭教育给予延续和巩固。
孤独症儿童有很多方面都需要我们去教,把握好以下九点,如沟通、感觉统合、行为、游戏等,孤独症儿童就能和正常孩子一样生活了。
关于星愿
湖南星愿教育咨询管理有限公司主要从事自闭症儿童、智障儿童、多动症儿童、语言落后、学习困难儿童等教育、康复、咨询、研究、培训、机构运营的专业服务公司。本公司立足于14年儿康中心运营及专业经验的高起点,本着“专业、接纳、融合、恒爱”的核心理念,推动儿童教育康复事业的专业健康发展。目前与我司合作的5家儿童康复中心:雨花区星苑自闭症培训、开福区星苑儿童康复中心、宁乡市星苑儿童康复中心、望城区星愿儿童康复中心、益阳市星愿儿童康复中心,都被选定为中残联、湖南省、市、区残联、湖南省慈善会、世界宣明会等多家单位特殊儿童康复训练的定点机构,十多年来,为近上万名儿童及家庭提供康复服务,通过康复都有不同程度的改善,其中4000多名儿童经过康复到普通幼儿园和小学就读,成功融入到主流群体中。